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복산유치부
2014.11.29 17:06

11월30일 유치부 주보

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초등학교 입학 준비

자녀의 초등학교 취학통지서를 받으면, 벌써 이만큼 커서 학교에 간다는 뿌듯함이 부모의 맘을 설레게 하지만 동시에 학교라는 낯선 환경에 아이가 잘 적응할 수 있을지 새로운 걱정거리가 생겨나기도 한다. 초등학교 입학을 앞둔 아이에게도 학교는 새로운 가능성을 탐색해 볼 수 있는 흥미진진한 곳인 동시에, 때가 되면 피할 수 없이 가야하는 두려운 곳이기도 하다.

이처럼 초등학교로의 전이는 아동의 삶에서 어렵고 혼란스러운 성장의 한 단계이며 초등학교 입학을 앞둔 이 시기에 유아들이 학교에 대해 갖는 불안과 기대가 초등학교 적응에 큰 영향을 미친다. 최근 연구에 의하면 초등학교 입학에 대해 부정적인 반응을 보인 유아들은 대부분 무서운 교사를 만날까봐, 벌을 받을까봐 그리고 공부를 잘해야 한다는 부담감과 시험성적 등으로 불안해하였다. 유아들이 초등학교 생활에 대해 갖는 기대와 염려는 대부분 부모의 영향을 받는다는 점에서 부모는 자녀의 입학 준비를 위해 다음에 제시된 원리들을 기억할 필요가 있다.

 

첫째, 아이가 학교에 친숙해지도록 도와주세요.

등하교 시간과 화장실 가는 시간에 약간의 융통성이 있었던 유치원과 달리 학교에서는 정해진 시간에 혼자 등교하고, 쉬는 시간에 신속하게 화장실에 다녀와야 한다. 이러한 학교생활에 적응하기 위해 입학 전에 부모와 함께 등하교길을 반복적으로 익히고, 일찍 자고 일찍 일어나는 생활습관을 형성하며, 학교 화장실 사용법을 미리 알고 있어야 한다.

둘째, 엄마가 불안하면 아이도 불안해요.

이 시기 아이들은 부모의 제약을 벗어나 자율성을 갖고 싶어 하지만 동시에 학교라는 새로운 환경에 대한 염려 때문에 엄마 품에 의존하고 싶은 욕구를 지닌다. 특히 첫 아이를 학교에 보내는 엄마가 아이의 학교생활에 대해 걱정하고 초조해하면 아이도 역시 학교생활에 불안을 느낀다. 엄마 품을 떠나 새로운 세상으로 발을 내딛는 아이에게 부모가 말과 행동으로 어떤 신호를 보내느냐에 따라 독립적이고 자신감 있는 아이가 될 수 있고, 불안하고 의존적인 아이가 될 수 있다는 사실을 항상 기억해야 한다.

셋째, 질서와 규칙 속에서 아이는 안전감을 느껴요.

부모는 아이에게 아낌없이 사랑을 주면서 동시에 사회생활 적응에 필요한 틀을 제공해야 한다.

즉 부모는 아이가 자유롭게 행동할 수 있는 범위를 정해주고, 적절한 행동을 할 수 있도록 규칙과 한계를 설정해 주어야 한다. 스스로를 통제하는 능력은 태어날 때부터 생겨나는 것이 아니므로, 부모는 자녀에게 적절한 행동을 기대하고 규칙을 따르게 함으로써 자기 통제 능력을 길러 주어야 한다. 부모가 제시한 규칙들에 의해 행동의 제한을 받으면서 자기 조절 능력을 기른 아이들이 초등학교 생활에 쉽게 적응할 수 있다. 

넷째, 자존감 높은 아이가 당당하게 생활해요.

자존감은 스스로에 대한 평가를 의미하며, 자존감이 높은 사람은 스스로를 있는 그대로 수용하며 긍정적으로 평가한다. 진정한 의미의 자존감은 자신의 한계와 약점을 왜곡하지 않고 그래도 수용하는 것이다. 자존감이 높은 아이는 타인에게 도움을 요청하는 것을 부끄러워하지 않고 자신의 한계를 극복하는 하나의 방법으로 생각하기 때문에 타인이나 자신에 대해 항상 당당할 수 있다. 부모가 아이의 장점을 지지하면서 동시에 아이의 약점에 대해서도 야단치거나 왜곡하지 않고 아이가 부족한 점을 극복하도록 옆에서 도움을 줄 때, 아이는 자존감이 높아지고 당당하게 학교생활을 할 수 있다.


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꿈샘

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